做學生錘煉品格的引路人🧚🏿，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人🧜🏻。為加強摩臣5師德師風建設，引導教師成長為有理想信念、有道德情操🌖、有紮實學識、有仁愛之心的“四有好老師”🧖🏽‍♂️，2024年5月31日12:30，教師工作部與商學院在暉華樓小劇場聯合舉辦了第七期師德講壇“我們都是‘四個引路人’”。摩臣5黨委書記高建華、副校長吳國興、宣傳部部長齊硯奎🧓🏻、實習實訓處處長符躍明等出席了本次活動⚂。摩臣5教學名師、新教師及學生300余人踴躍參加。教師工作部副部長李艷艷主持了本次活動。

（教師工作部副部長李艷艷主持）

高建華書記為師德講壇致辭👨🏿‍⚕️，指出“四個引路人”既是對新時代教育工作者的殷切期望，也是對每一位教育工作者的具體要求。摩臣5平台一直高度重視師德師風建設，積極開展相關活動。充分發揮各二級學院特色與教師專長，設計了全新的情景劇表演👭🏼，引導教師愛專業👫🏼、愛學院、愛摩臣5🙍🏼‍♀️，打造了實現學生與教師的聯動課堂，落實立德樹人根本任務，實現“三全育人”新格局。希望廣大教師要以“四個引路人”為指引🪝，不斷加強師德修養🫑，提升教師素質，努力成為學生心目中的楷模和榜樣👵🏽！

（高建華書記致辭）

本次師德講壇“我們都是’四個’引路人”由商學院師生攜手打造的三場具有專業特色的情景劇組成，展示教師們踐行“四個引路人”的工作場景，他們以真實的教育場景為背景🧿🌊，通過角色扮演和情景模擬的方式𓀜，向觀眾呈現了教師學生成長過程中的重要作用和無私奉獻，在錘煉學生品格𓀘、傳授知識、培養創新思維和激發愛國情懷等方面的具體實踐。

場景一：幾位金融科技系的老師在教研活動中🪱，對金融數學，互聯網金融🚊，大數據管理與應用三個專業的專業建設和學生培養方向進行了討論。通過對話，不僅展示了金融科技系全體老師在教學🫄🏿🤵🏻、科研、學科競賽📌、考研和出國等方面取得了驕人成績，也堅定了全體教師繼續秉承“立德樹人”的精神，靜心教書⚠️、潛心育人的決心𓀈。

（教研沙龍）

場景二：在校友會上，已經成為行業導師的兩位學生，回憶起當年老師們輔導大家考取相關專業證書的場景𓀐。在這一場景中，財務管理專業和國際商務專業的四位老師正為同學們進行輔導🏄。在了解到學生的困惑後🧑‍🎄，除了專業知識的輔導，老師們更是關註到了學生的心理狀況💆🏽，對學生們考前的焦慮以及發展的迷茫進行疏導和指點🙋🏽。在老師們的指導下，學生們在考試中取得佳績。體現了教師在傳授給學生學科知識，培養學生解決問題的能力的同時，更要實現價值引領，塑造學生健全人格👮🏽。以心育人，是每個教師的職責所在🐀。

（校友會上）

場景三：旅遊管理和物流管理專業的老師帶領學生助力萬二村的發展，幫助萬二村實現旅遊脫貧🔂。師生們看到了這個鄉村獨特的旅遊資源📦，結合專業知識為萬二村旅遊業的發展出謀劃策，製定發展定位和發展方向，不斷對外宣傳、完善農村物流網絡建設、促進電商發展🩴。在商學院師生的幫助下🐳，這樣一個藏在深閨人未識的小村莊已然變成了遠近聞名的“網紅村”。而學生們也在實踐當中，學有所用💅，學有所得。

（萬二村口）

“千教萬教教人求真🧮，千學萬學學做真人”。至此，第七期師德講壇“我們都是‘四個引路人’”圓滿落下帷幕🧀。本次活動生動展示了師生相處的真實情景🏆，展現了教師們的教育理念和教育實踐🧑🏻‍🏫➔。希望通過此次師德講壇🗃，每一位教師都能深刻理解“四個引路人”的真諦🥭，以身作則🙆🏿‍♂️，身體力行，以“四有”“四個引路人”和“四個相統一”標準來嚴格審視自己，用師德凝聚匠心，用師德潛心育人🤳🏿，帶著對教育事業的熱愛👨🏻‍🎨，把自己的青春和智慧奉獻給學生們！

（集體合影）

【演職人員·按出場順序】

教師：杭磊👸🏼，陳雨☯️，李家寶，王藝霖⬇️，胡雲飛，鄒松濤；劉暢，黨秀靜，王曈🐪❤️，胡秋月，陳一🤓；陳素霞，郭家秀，冷程程，陳誌偉，左迪，蔣曦🙋🏻，林以恒，林曉寧

學生🧑🏽‍🚒：李婕，魯素；潘承平，劉欣怡

文 | 劉暢  圖 | 人事處  供稿 | 人事處